Una docencia de excelencia para la calidad educacional
Un nuevo trato con las y los maestros es el trabajo que comienza a darse forma de manera concreta con el envío del proyecto de ley que establece una nueva Política Nacional Docente. Es un hito que nos desafía a que con mucha más fuerza, en el marco de la Reforma Educacional, podamos avanzar hacia la calidad que nuestro sistema educacional merece y necesita para todos los niños, niñas y jóvenes de nuestro país.
Y es que tenemos la convicción que los profesores y profesoras son la llave para alcanzar y asegurar esa calidad, pero ello debe producirse en base a la excelencia, valoración y reconocimiento del rol formador que cumplen en nuestra sociedad. Para ello, el Gobierno que lidera nuestra Presidenta Michelle Bachelet instaló desde que asumimos la gestión, una mesa de trabajo con el Colegio de Profesores para escuchar sus necesidades y así, desarrollar en conjunto esta gran tarea que busca establecer nuevas condiciones para la formación y ejercicio de la docencia en Chile.
En nuestra región, la situación no es muy distinta, ya que permanentemente hemos estado contacto con el gremio local para ir conociendo cómo podemos avanzar en ese sentido con una voz regionalista. A ello se suma el desarrollo de reuniones con docentes en comunas, los diálogos ciudadanos que desarrollamos tanto en la provincia de Valdivia como Del Ranco, además del Encuentro Nacional por una Política Docente, en el cual participaron más de 500 profesores.
Esta iniciativa, que regirá para los docentes de la educación parvularia y la educación general, comienza su discusión parlamentaria, abordando aspectos que van desde la formación hasta un completo Sistema de Desarrollo Profesional para los docentes del sector público y particular subvencionado. Con ello consolidaremos una profesión de excelencia, otorgándole el sitial que merece. Es así como quienes deseen ser profesores deberán contar con al menos 550 puntos en la PSU o estar en el 30% superior del ranking de notas.
Para colaborar en la mejor inserción en el sistema, los futuros pedagogos contarán con un sistema de inducción con pares mentores que los guiarán y apoyará en su primer año de trabajo. En ese sentido, el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) está formando ya este año a los primeros 500 mentores.
Asimismo, avanzaremos en el aspecto remuneracional de nuestras maestras y maestros, incrementando significativamente los salarios al iniciar la vida laboral que hoy se ofrecen el sistema, partiendo por un ingreso en un 30% superior al actual, llegando aproximadamente a los 800 mil pesos por una jornada de 37 horas y promoverá una trayectoria de desarrollo profesional en 5 tramos (3 obligatorios y 2 voluntarios) con incentivos y funciones que aportan a su desarrollo integral.
De igual forma, esta medida asegurará más horas no lectivas para preparar las clases y otras actividades pedagógicas, proponiendo llegar gradualmente del 25% al 35% de su jornada. Es así que estamos muy contentos de poder dar comienzo a un trabajo legislativo fuerte y motivante, que es uno de los compromisos más sentidos de este Gobierno y que como Mineduc en Los Ríos trabajaremos junto a profesores, profesoras y la ciudadanía en general. Estamos convencidos que debemos hacer los cambios necesarios para que la profesión docente tenga el reconocimiento social que merece y para eso necesitamos contar con mayores requisitos en el acceso a las pedagogías; su formación inicial al igual que la acreditación de las carreras que imparten las instituciones de educación superior, asegurando así una educación de calidad para nuestros niñas, niños y jóvenes.
Por Erna Guerra, Seremi de Educación